ДЛЯ КОГО СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ

Программа семинара-практикума рассчитана на специалистов - педагогов-психологов, логопедов, дефектологов, воспитателей  дошкольных образовательных организаций, учителей коррекционных школ,  родителей детей с ОВЗ, студентов .

ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ

Семинар-практикум  нацелен на получение следующих результатов:

• Результат 1. Слушатель информирован о базисных принципах прикладного анализа поведения (АВА-терапии).

• Результат 2. Слушатель информирован об основных приёмах работы с ребенком, имеющим поведенческие нарушения в образовательном процессе.

• Результат 3. Слушатель имеет навык практической деятельности по сбору данных за поведением (прямые и косвенные методы),по оценке функции нежелательного поведения ребенка, по подбору основных стратегий реагирования на поведенческие нарушения у детей с ОВЗ.

ВЫ УЗНАТЕ

1. Что понимается под нежелательным поведением.⠀
2. Причины нежелательного поведения.⠀
3. Виды НП и их функции.⠀
4. Как справляться с НП (общие принципы).⠀
5. Для чего нужно собирать данные и как это делать.⠀
6. Обучение участников заполнению таблиц по сбору данных о НП.⠀
7. Решение ситуационных задач.⠀
8. Что такое руководящий (учебный) контроль.⠀

СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРА

Тема 1. Прикладной анализ поведения как научная дисциплина.Понятие «поведение».

• Истоки прикладного анализа поведения.

• Базовые принципы прикладного анализа.

• Понятие трехкомпонентной поведенческой последовательности.

• Виды поведения.

​

Тема 2. Понятие «нежелательное поведение»

• Поведение, мешающее процессу обучения.

• Поведение, мешающее адаптации.

​

Тема 3. Понятие «окружающая среда».Виды предшествующих факторов. Последствия поведения.

• Факторы, влияющие на формирование и закрепление поведенческих реакций.

• Понятие положительного и отрицательного усиления и ослабления.

​

Тема 4. Принципы поведения.Функции поведения.

• Принцип усиления, ослабления и гашения.

• Функция поведения доступ к желаемому, избегание требований, привлечение внимания, самостимуляция.

​

Тема 5. Методы сбора данных за нежелательным поведением.

• Косвенные методы

• Прямые методы

​

Тема 6. Основные стратегии экстренного реагирования при нежелательном поведении ребенка с ОВЗ

• Установление руководящего контроля.

• Использование подсказок.

• Применение необусловленного усиления.

​

Тема 7. Подробная схема работы с нежелательным поведением на основе функционального анализа

• Проактивные методы для поведения с функцией доступа к желаемому.

• Проактивные методы для поведения с функцией избегания требований.

• Проактивные методы для поведения с функцией привлечения внимания.

• Проактивные методы для поведения с функцией самостимуляции.

Тема 8. Этика в прикладном анализе поведения

• Документы, регламентирующие работу с нежелательным поведением ребенка с ОВЗ.

СТОИМОСТЬ СЕМИНАРА

Стоимость семинара 4000 рублей

Раннее бронирование до 20 сентября - скидка 20%

При покупке 2х места - скидка 20% второму участнику

Регистрация с онлайн-лекции - скидка 20%

РЕГИСТРАЦИЯ НА ОНЛАЙН-ЛЕКЦИЮ: